上海市立实验戏剧学校（以下简称“剧校”）的校史研究是我国戏剧史研究极其重要的构成部分，顾振辉先生的两部著作——《凌霜傲雪岿然立——上海戏剧学院·民国校史考略》（以下简称《考略》，上海交通大学出版社，2015年11月出版）与《上海戏剧学院·民国史料汇编》（以下简称《汇编》，上海交通大学出版社，2015年12月出版）共计150余万字的上戏民国校史研究的成果无疑是沉甸甸的，它为我们具体而又微观地呈现了上戏最初那段波澜壮阔的岁月。笔者认为顾振辉对上戏民国校史的研究主要有以下三个特色。

一、史料丰沛，结构严谨

研究历史，离不开史料的发掘与爬梳。在《汇编》一书中，顾振辉就向我们展示了他在史料收集与整理上所下的苦功。《汇编》一书史料丰沛，民国时期的报刊、杂志以及相关档案中所搜集的史料都被它收入。这些史料有新闻报道、演出信息、剧评，有剧校学生在当时写下的介绍文字与感言，有执教于剧校的大师们的讲课记录以及其他相关的文章，还有留存于档案里的相关招生信息、规章制度、演出记录表等等。据顾振辉讲，以上六十余万字适合公开的史料占他搜集所有史料的三分之二。这些史料均是由他一人于上海图书馆、上海档案馆以及上海戏剧学院图书馆与档案室里搜集整理而来。每一篇，均是由他自己进行识别整理，逐一录入电脑，才将《汇编》一书最终呈现在世人面前。这种冷板凳的功夫，不知耗费了这个年轻人多少个孤灯寂夜。正是这样一番苦功，为他上戏民国校史的研究打下了坚实的基础。

虽然上戏民国校史前后仅有四年多一点的时间，顾振辉却发掘出了这么丰富的相关史料。面对如此浩繁杂芜、千头万绪的史料，就需要用一套合理的史述结构，将其提纲挈领地串连起来，才能条分缕析地把这段历史清晰地呈现出来。而且，作为一部戏剧学校的历史，在厘清发展脉络之外，还需要凸显那个时代的办学特色。为此，《考略》采取了编年史与专题史相结合的办法。

《考略》正文一共有七个部分。该书的第一章、第二章、第三章以及尾声部分，作者以编年史的方式，按时间顺序向我们介绍了上海市立实验戏剧学校的艰难草创；剧校如何在险象环生的“裁撤风波”中有惊无险地渡过危机；熊佛西校长又是如何在风雨飘摇的民国末年，多措并举，苦心经营，勉力维持，最终于艰难困苦间，迎来了新时代。

与此同时，作为戏剧学校，学生的演出是检验学校教学成果的重要手段。在财政得不到有效支持的年代里，剧校的学生演出的票房收入成了剧校主要的收入之所在。而且，在那个风云激荡的年代里，剧校的进步同学在轰轰烈烈的上海学生运动中自然不遑多让。故而，在《考略》的第三章与第四章，作者专设章节，依托史料，详尽介绍了剧校学生运动与学生演出的历史。正如上戏老院长，同时也是48级的校友陈恭敏在《考略》的序中所言：

从全书结构来看，作者显然秉承了“大历史观”的广阔视野。尽管历史的进程千头万绪，盘根错节，但本书对于大的时代背景和中国戏剧、电影及人才的教育、培训等方方面面，都有所照应，厘清来龙去脉，娓娓道来，既有全景式的鸟瞰，又有细节的精雕细刻。

另外值得一提的是，作者在搜集史料的同时，还十分注重口述历史的采访与整理。七十年前在剧校求学的学子们，如今大多驾鹤西去，健在者也已年逾耄耋。他们是历史的亲历者与见证者，他们的回忆无疑极具史料价值。除了在上海，顾振辉还奔赴江、浙、闽、鄂等数地采访居住在那里的老校友。事前联系、录像、整理成文、请示修改等一系列的工作均由他一人独立完成。最终，在他不懈的努力下，完成了18位上戏民国时期的校友、逾十万字的口述历史。著作出版后，他继续走访，最终完成了25位校友的口述历史。这些口述历史不仅佐证了历史事件的发生，而且他们某些生动而有趣的叙述也有助于丰富人们对于这段校史的认知。

二、宏微结合、视野开阔

顾振辉在《考略》一书的史述中，有开阔的视角，更有严谨的考证，宏微结合地将笔触延展至更高层面，给我们展开了一幅历史纵深极强的历史画卷。

在《考略》的绪论里，作者背景式地向我们介绍了中国与上海现代戏剧教育史的概貌，并指出上海话剧在抗战时期的畸形繁荣使戏剧界有识之士意识到了办学的重要性。比如在介绍剧校艰难草创的第一章里，作者便花了不少的笔墨考证了上戏第一次开班上课的日期，这一历史性的日期，由于历史的久远而经常和校庆日相混淆。作者从相关的史料中逐一抽丝剥茧，最终从最具时效性的文献中找到顾仲彝校长的可靠说法，并借着45级校友的口述历史为佐证，证实了上戏正式开班授课的日子为1945年12月19日，而并非是惯常认为的校庆日——12月1日。